バックドアカットとは？ パスをもらえないときの動き方

FIBA/WABCのLevel 1教材では、パスを遮る守備に対して、パサーから離れながらリングへ向かうバックドアを紹介しています。動く味方の少し先へ渡す技術も、そこで学びます。ここからは、その二人の動きを五人の関係へ広げたZEROの架空例です。

Bにとって大切なのは、行き先を何度も曖昧に変えないことです。Aがリング側へ出した瞬間にBが外へ戻ると、ボールだけが誰もいない場所へ進みます。方向転換の合図や、受けられなかった後に抜ける場所は、練習で共有しておきます。

AはBの今いる点だけでなく、次に受ける位置を考えます。ただ遠くへ先回りさせればよいのではなく、Bが追いついて扱え、守備に触られにくい範囲へ。低いパス、直接届くパス、高さを使うパスなどの選択は、腕・足・距離で変わります。「バックドアは必ずバウンドパス」と固定しないことが大切です。

出しどきを逃したら、遅れて同じ場所へ投げ込まない。さっきは通りそうでも、今はX2が戻り、X3が寄っているかもしれません。Bもパスが来なかったことを責める前に、Aから見えていた道を確かめます。二人の振り返りを「もっと早く」だけで終わらせないための視点です。

図3Aで確定したのは、Bが受けたところまでです。シュートが入った図ではありません。Bがボールを見るために早く減速しすぎれば、後ろのX2が追いつく時間を渡すことがあります。FIBA/WABC教材は、動く受け手が捕る前にカットを止めないことと、パサーが進行方向の先へ渡す練習を扱っています。

受けたBは、リングまでの道と、追ってくるX2を見る。反対側からX4が寄れば、外のDやEへつなぐ道が生まれます。空中で答えを急がず、着地してボールを守るのも一つのプレー。身体の向きと残りの守備が、次の選択を教えてくれます。

Aの仕事も、パスが通った瞬間に終わりません。Bの後ろへ同じ道を走れば、X1までリングへ連れて行くかもしれない。外に残る、別の角度へ移る、こぼれ球や切り替えに備える。何を選ぶかはチームの約束によりますが、得点したBだけでなく、渡した後のAまで追うと一本の連係が見えます。

FIBA掲載のBCL 2020-21の戦術コラムは、カルシュヤカのアマス・エンバイ（Amath M’Baye）の動きを取り上げています。筆者が注目したのは、セック・ヘンリー（Sek Henry）がドリブルを終えた後、こちらを向いて目を合わせるまで、エンバイがバックドアを待ったことでした。

筆者は、最初の機会に切っていたらヘンリーが見逃し、ドリブルも残っていない状態で取り残されていた、と分析しています。これは当時のコラムの解釈の紹介で、ZEROが映像から選手の意図を新たに認定したものではありません。

ここから観戦へ持ち帰りたい問いは、「一番早く走ったのは誰？」よりも、「誰に合わせて動き出した？」です。守備が前へ出た瞬間と、味方が渡せる瞬間。その二つが重なる時間を見ると、一歩待つことも攻撃の仕事に見えてきます。

3BではX3がBへの道に入り、Aは出しません。Bはリングの近くで要求し続ける以外の仕事へ移れます。4は、Bが反対側のコーナーへ抜け、DとEが位置をずらす一例です。全員が同時に同じ場所へ入らず、次に受ける場所を残します。

この図では右のウイング、つまり最初にBがいた外側の場所も空いています。Aの次の移動やパスに使える余地ですが、すぐドライブできると決まったわけではありません。X2がBを追うか、残ってAを止めるかでも次の選択が変わります。

FIBA/WABCのLevel 1教材でも、5アウトのカット後は外側の位置を補い、味方の動きに合わせます。図4の出口は、その考え方を見やすくしたZEROの架空例。反対側へ抜けることだけが正解ではなく、チームの約束で出口は変わります。

X2のディナイには、Bに簡単に持たせず、攻撃の開始を遅らせる狙いがあります。裏を一度取られたから、外のパスをすべて自由にしてよいとは限りません。どこまで前へ出るかは、パスへの圧力、リング側の助け、チーム全体の方針とセットです。

X2はボールに目を奪われず、Bを視野に残します。抜けられたら、リング側へ戻りながら味方へ伝える。X3が助けに出たなら、次はCを誰が見るのか。「ヘルプ！」の声のあとまで、守備は続いています。

観戦では、Bに渡らなかった場面も面白いところです。Aに圧力をかけたX1、リング側へ出たX3、カットを追い直したX2。そのうち何が効いたように見えたか。画面外の選手や声は分からないと残しながら、得点を防いだ一歩を見つけます。

プリンストン大学の公式回顧記事が伝える1996年のNCAAトーナメント初戦。前年王者UCLAを破った43–41の勝利では、スティーブ・グッドリッチからゲイブ・ルウィリスへのバックドアのパスが決勝点につながりました。UCLAにはその後に最後のシュートがあり、試合終了と同時の決勝シュートではありません。

ただ、その一本だけで勝った物語にしてしまうと、面白さを削ってしまいます。同じ大学公式記事は、プリンストンがリバウンドで劣りながらも、守備で相手を苦しめたことを振り返っています。決勝点の技だけではなく、そこまで接戦を保った仕事があった。この順で知ると、最後のカットがもっと重く感じられます。

バックドアは「プリンストン・オフェンス」を連想させる動きですが、一つのカットの名前と、チーム全体の攻撃の仕組みは同じではありません。バックドアを使っただけで、そのチームがプリンストン・オフェンスを採用しているとは判断できません。上の5図も、この試合の配置や手順の再現ではありません。

5アウトは、五人が外側を起点に間隔を取る配置の呼び方です。バックドアは、その中でもほかの配置でも起こり得る一人の動き。五人が外にいるからといって、中へ切った先が必ず空くわけではありません。

ゾーン相手でも、守備の背後へ入るカットは生まれます。ただ、マンツーマンで自分の相手を振り切る動きと、場所を分担する守備の間へ入る動きは別物です。リング側を守る人、次に受け渡す人まで見ると違いが分かります。このページのX1〜X5は、一人ずつ担当して始まる架空例です。

バックドアは、パスが来ないときの万能ボタンではありません。味方がリングへドライブしているときに同じ道へ入れば、その味方を守る相手まで増やすことがあります。先に入っている味方がいる場合も、二人で一つの狭い場所を使うことになります。

Aがボールを強く詰められ、視野もパスの角度もないなら、Bが深く切るほど、Aの近くから受け手が一人減ります。FIBA掲載の当時のコラムで「待つ」判断が取り上げられたのは、この二人の時間を合わせる大切さを示す一例です。待ち続けるのではなく、Aが使える別の出口も残します。

残り時間が少ない場合は、カットが速いかどうかだけでなく、受けた後にシュートまで進める時間があるかも条件になります。一方で、時計だけを理由に難しいパスを強行すれば、攻撃権を失う危険があります。点差・時計・チームの約束は、この一般例に足して判断します。

十分な間隔を取り、ゆっくり、接触なしで始めます。AとBに守備役を一人加え、X2が外を塞ぐ場面と、リング側を先に守る場面を比べます。同じ方向へ反射的に走らず、相手を見て選べたかを振り返ります。速さや接触を加える段階は指導者と調整してください。

リング側の守備役も加え、「Bへ通す」「見送って次へ」の両方を練習します。数えたいのはパスの本数ではなく、AとBが同じ景色を見られた回数です。出さなかったあとに、次の場所が残ったかも見てください。

最後に五人へ広げ、残り時間とシュート後の仕事も加えます。同じカットから違う答えが生まれるのは、相手もこちらを読んでいるから。その駆け引きが、ボールのない時間を面白くします。